栏目导航
您现在的位置:主页 > 娱乐新闻 > » 信息列表娱乐新闻

语文课堂学习中,怎样提高课堂提问的有效性,以下几点

发布日期:2020-05-21 01:30   来源:未知   阅读:

现代教育倡导培养学生独立思考问题的思想能力和自主?习能力,是衡量学生学习水平的重要标志,实现教育现代化、提高课堂效率,迫切需要大力推进提问式教学。在新课程改革的大背景下,小学语文在教学目标、教材内容和教学方法上发生了变化,给小学语文教学提出了新的挑战。本文就提高小学语文课堂提问有效性策略进行探讨,旨在为教师教学提供更多的参考模式。

一、提高小学语文课堂提问有效性策略

1.提出能够激活学生潜能的问题

小学语文教学中要使学生打开思维的闸门,释放创新的潜能,关键在于设计适当的问题情境,促成创新教学,从而滋养学生的创新潜能。小学语文作为学生学习的基础,这一阶段是学生的思维和创造性正得以开发的阶段,需要教师加以重视,不断刺激学生的潜能,让学生的潜能在课堂上得到有效发挥,从而培养他们的创新意识和使得他们的个性化得到有效发挥。

为此在进行小学语文的教学过程中,教师要善于提出能够激发学生潜能的问题,例如在教学《夜宿山寺》《望庐山瀑布》这两篇古诗的时候,小学语文教师就可以围绕这两篇古诗的有关重难点进行提问,从而激活学生的潜能,比如夜宿山寺、望庐山瀑布哪一句写得更好?发挥想象,描述一些画面?在设置问题的时候教师要根据学生的思维发展规律来,问题难度要适中,不可太难,也不可容易,这跟小学教师的学识经验有关,要从大部分学生的学习能力水平方面入手,这样才能够有效提高课堂效率。

Power by DedeCms