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发挥自身德育工作优势 破题疫情下居家劳动教育_国内频

发布日期:2020-06-13 02:34   来源:未知   阅读:

人民网成都6月10日电 (王波)2020年寒假,新冠肺炎疫情爆发,各学校延期开学。依据教育部提出的“停课不停教、不停学”总体要求,成都市天涯石小学昭忠祠分校(以下简称:昭忠祠小学)结合自身德育工作优势,通过劳动教育和劳动实践使学生学会与自身、与自然、与社会形成全面互动交融的关系,从而有效发挥劳动教育的重要作用,并以课题研究的形式进行深度持续推进。近日,该校研究课题《新冠疫情背景下小学生居家劳动教育校本课程设计与实施研究》成功立项为成都市教育科研规划“新冠肺炎疫情与成都教育应对”专项课题。

居家种植小技能、居家清洁小技能、生活整理小技能……在开学前的新冠肺炎疫情期间,学生们并没有因为疫情而停止学习。学生们通过学校劳动云课程,领悟到了劳动在生活中的意义。昭忠祠小学校长、课题负责人黄彬告诉记者,小学阶段是一个人认知发展的关键阶段,是指向未来的学习准备期、心理准备期和身体准备期,在这一阶段加强劳动和劳动教育,不仅能培养小学生具有较高的劳动素质,健康的劳动体魄,一定的自理能力、动手能力和创新能力,更重要的是能使他们体悟并践行一生都能快乐的、美好的、幸福的、道德的、爱己也爱人的力量和能力。2020年的寒假,疫情来袭,在这一非常时期,学生们开始了史无前例的居家学习。在这个特殊的教育时段,各种教育新问题也呈现在眼前:在线学习方式引发热议、居家学习亲子冲突不断升温……但是,这段特殊的时期也提供了特殊的教育契机。特别是在疫情背景下,通过劳动教育和劳动实践使学生学会与自身、与自然、与社会形成全面互动交融的关系,实现全面发展具有更为强烈的现实需要和现实意义。

“虽然劳动教育很重要,但通过调查,我们可以看出,学生的劳动习惯和劳动意识比较薄弱,家长对于劳动教育的意义认识不清,学校对于居家学习环境中的劳动教育设计比较粗放。”课题相关负责人告诉记者,由于种种原因,疫情背景下的劳动教育未能更好的发挥它的育人价值。

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